معصومه محسنی، مهدی عبدالکریمی، مرضیه لری پور، مصطفی نصیرزاده،
دوره ۱۱، شماره ۲ - ( تابستان ۱۴۰۲ )
چکیده
زمینه و هدف: نظر به اهمیت و نقش آموزش در پیشگیری از بیماری ها، خصوصاً عفونت ها، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده بر بروز عفونت ادراری و رفتارهای پیشگیری کننده از آن در زنان باردار شهر رفسنجان طراحی و اجرا گردید.
مواد و روش ها: مطالعه نیمه تجربی حاضر در میان ۹۵ زن باردار سه ماهه اول در دو گروه (مداخله ۴۸ و کنترل ۴۷ نفر) با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام گردید. ابزار جمع‌آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده و انجام آزمایش کشت ادرار در دو مرحله بود. برنامه آموزشی بصورت مجازی از طریق کانال اجتماعی WhatsApp در مدت یک ماه، هفته ای دوبار انجام گرفت. تحلیل داده ها به کمک نرم افزار SPSS نسخه۲۰ و آزمون های آماری تی مستقل، تی زوجی، کای اسکوئر و تحلیل کوواریانس، در سطح معنی داری ۰/۰۵ انجام شد.
یافته ها: تحلیل کوواریانس، بین میانگین نمره آگاهی، نگرش و رفتار دو گروه، سه ماه بعد از مداخله اختلاف معنی داری نشان داد (p<۰/۰۵). سه ماه بعد از اجرای برنامه آموزشی، نتیجه آزمایش کشت ادرار سه نفر از زنان باردار گروه کنترل مثبت گردید، در حالیکه در گروه مداخله، مثبتی مشاهده نگردید (۰/۳۸= p).
نتیجه گیری: برنامه آموزشی بر پیشگیری از بروز عفونت های ادراری در زنان باردار تاثیر معنی داری داشت. اما به دلیل عدم تاثیر بر ساختار هنجارهای انتزاعی و کنترل رفتاری درک شده پیشنهاد می گردد در مداخلات آتی، یکی از مهمترین افراد خانواده در برنامه های مداخله ای مشارکت داده شوند.
