[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
پرداخت الکترونیک ::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
بانک ها و نمایه نامه ها













..
:: جستجو در مقالات منتشر شده ::
۲ نتیجه برای پاینده

پریسا جمالزهی، ابوالفضل پاینده، غلامرضا مسعودی،
دوره ۱۰، شماره ۲ - ( تابستان ۱۴۰۱ )
چکیده

 زمینه و هدف: تغذیه ناسالم از عوامل خطر بیماریهای قلبی عروقی است. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه‎ریزی شده در ارتقای رفتارهای تغذیه‎ای پیشگیری کننده از بیماری‎های قلبی عروقی انجام شد.

مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه‌تجربی، ۱۹۹ زن با روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای به گروه‌های مداخله (۱۰۰ نفر) و کنترل (۹۹ نفر) تقسیم شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته شامل سئوالات جمعیت‌شناختی و اختصاصی جمع‌آوری گردید. روایی و پایایی پرسشنامه نیز تایید شد. داده‎ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، فراوانی و درصد) و آمار تحلیلی (آزمون‌های کای دو، تی مستقل، تی زوجی و آنالیز کوواریانس) تجزیه‎ و تحلیل و برنامه آموزشی تدوین شد. برنامه اموزشی شامل آموزش چهره به چهره، ارسال پیام و کلیپ‎های آموزشی در گروه مداخله انجام و دو ماه بعد داده‎ها مجدداً گردآوری و تجزیه‌ و تحلیل شدند (۰/۰۵>P). 

یافته ها: قبل از مداخله دو گروه از نظر متغیرهای جمعیت‎شناختی، نگرش،کنترل رفتاری درک‎شده، قصد رفتاری و رفتار تفاوت معنی‎داری نداشتند. بعد از مداخله میانگین
نمره نگرش، هنجارهای ذهنی، کنترل رفتاری درک‎شده، رفتار، و قصد رفتاری گروه مداخله نسبت به گروه کنترل بصورت معنی‌داری از ۵/۹± ۲۸/۳ ، ۸/۷۷± ۱۴/۷۸، ۳/۳۹± ۳۳/۱۱، ۵/۸۶±۲۸/۶۰، ۷/۵۷± ۳۴/۱۰ به ۶/۲۴± ۳۰/۳۹، ۱۲/۱۳/± ۱۷/۵۳، ۴/۷۹± ۳۵/۶۸، ۸/۴۴± ۳۴/۱۴، و ۱۳/۸± ۳۸/۶۸ به ترتیب افزایش یافت (۰/۰۵>P).

نتیجه‌گیری: مداخله آموزشی بر اساس نظریه رفتار برنامه‎ریزی شده باعث ارتقای رفتارهای تغذیه‏ای پیشگیری کننده از یماریهای قلبی و عروقی در زنان می شود .

سارا مقیمی، ابوالفضل پاینده، مریم سراجی،
دوره ۱۲، شماره ۲ - ( تابستان ۱۴۰۳ )
چکیده

زمینه و هدف: خودمراقبتی دیابت منجر به کنترل قند خون در بیماران دیابتی می‌شود. پایبندی به دارو یکی از شیوه های خودمراقبتی است. این پژوهش با هدف بهبود پایبندی به دارو در بیماران دیابتی نوع ۲ شهر زاهدان بر اساس مدل رویکرد فرایند رفتار بهداشتی انجام شد.

مواد و روش‌ها: در این مطالعه مداخله‌ای، ۲۱۰ بیمار دیابتی نوع دو مراجعه‌کننده به کلینیک‌های دیابت شهر زاهدان در دو گروه مداخله (۱۰۵ نفر) و  گروه کنترل (۱۰۵ نفر) از کلینیک‌های دیابت بیمارستان‌های زاهدان طی تیر تا مهرماه در سال ۱۴۰۱ انتخاب شدند. نمونه‌گیری به روش در دسترس از بین بیماران دیابتی انجام شد. پس از جمع‌آوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه پایبندی به دارو و پرسشنامه سازه‌های مدل، پیش‌آزمون انجام شد. ۰/۷ =CVI= ۰/۶ CVR و آلفا کرونباخ پرسشنامه ۰/۹۷ بود.  یک و سه ماه پس از مداخله آموزشی، پرسشنامه‌ سازه‌های مدل و رفتار خودمراقبتی توسط بیماران تکمیل و برای تجزیه و تحلیل جمع‌آوری شد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های t مستقل، مجذور کای و Shapiro-Wilk در  SPSS نسخه ۲۳ تجزیه و تحلیل شد. سطح معناداری ۰/۰۵ در نظر گرفته شده بود.

یافته‌ها: نتایج نشان داد که سازه‌های مدل رویکرد رفتار بهداشتی شامل ادراک خطر، انتظارات پیامد، قصد رفتاری، خودکارآمدی عمل، خودکارآمدی مقابله‌ای، خودکارآمدی بازگشت، برنامه‌ریزی عمل و مقابله‌ای، موانع درک‌شده، منافع درک‌شده و رفتار خود مراقبتی تفاوت معنی‌داری در یک ماه و سه ماه بعد از مداخله آموزشی داشتند (۰/۰۵>P) که نشان‌دهنده اثربخشی آموزش در گروه مداخله بود. اما در گروه کنترل تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد (۰/۰۵ > P).

نتیجه‌گیری: مداخله با مدل رویکرد فرایند رفتار بهداشتی نشان داد که سازه‌های مدل بعد از آموزش تاثیر بسزایی بر  خودمراقبتی بیماران در زمینه رعایت رژیم دارویی داشت. باید برنامه‌های مناسبی با جزئیات در زمینه سازه خودکارآمدی مقابله‌ای و برنامه‌ریزی عمل برای ترویج رعایت رژیم دارویی در میان بیماران مبتلا به دیابت دو طراحی شود.


صفحه 1 از 1     

فصلنامه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران Iranian Journal of Health Education and Health Promotion
Persian site map - English site map - Created in 0.1 seconds with 28 queries by YEKTAWEB 4689