زمینه و هدف: وسایل نقلیه یکی از علت‌های شایع حوادث در دانش­آموزان است. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی تفاوت‌های جنسیتی در رعایت مقررات راهنمایی و رانندگی و عوامل شناختی مرتبط با آن در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد انجام شد.

مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی و مقایسه‌ای است. ۳۶۰ دانش‌آموز مقطع ابتدایی شهرستان خرم‌آباد در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۹۴ به روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب و به پرسشنامه اطلاعات جمعیت‌شناختی و سؤالات مربوط به سازه‌های الگوی اعتقاد بهداشتی و رفتار پاسخ دادند. داده‌های به‌دست‌آمده با استفاده از SPSS۲۰ و آزمون‌های آماری همبستگی پیرسون، رگرسیون گام‌به‌گام، لامبدای ویلکز و تحلیل واریانس چندمتغیره مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.

یافته‌ها: خودکارآمدی درک‌شده، موانع درک‌شده و منافع درک‌شده توانستند ۴/۲۱ درصد تغییرات مربوط به متغیر رعایت مقررات راهنمایی و رانندگی را پیش‌بینی کنند. همچنین بین باورهای دانش­آموزان دختر و پسر در کلیه سازه‌های الگوی اعتقاد بهداشتی و رفتار تفاوت معناداری ازلحاظ آماری مشاهده شد.

نتیجه‌گیری: دانش­آموزان پسر نسبت به دانش­آموزان دختر آگاهی کمتری نسبت به سازه‌های الگوی اعتقاد بهداشتی و رفتار داشتند. لذا استفاده از آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی در ارتقای فرهنگ ایمنی دانش­آموزان (و خصوصاً در پسران) ضروری است.

نوع مقاله: مطالعه پژوهشی