fa بررسی شیوه زندگی بر اساس الگوی ارتقا سلامت پندر بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی کرمان پژوهشي Research زمینه و هدف:در صورتی که رفتارهای ناسالم در مراحل اولیه شناسایی و تغییر داده شوند، از بسیاری از عوامل تهدید کننده سلامتی جلوگیری می شود. از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی سبک زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس الگوی ارتقا سلامت پندر در سال 91 صورت گرفت. روش: در این مطالعه توصیفی - مقطعی 520 دانشجو به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه ( شامل ویژگی های فردی و شیوه زندگی ارتقا سلامت ) جمع آوری شد. پرسشنامه استاندارد شیوه زندگی شامل 2 قسمت اصلی و شش زیر مقیاس است. قسمت رفتارهای ارتقا سلامت شامل: احساس مسئولیت در قبال سلامت فردی، فعالیت بدنی، عادات غذایی و قسمت سلامت روانی- اجتماعی شامل: رشد معنوی، ارتباطات بین فردی، مدیریت استرس است. این پرسشنامه به طور وسیعی در تحقیقات ارتقا سلامت استفاده شده و گزارش شده که اعتبار و روایی کافی را دارد. در این پژوهش میزان آلفای کرونباخ90 /0 جهت پایایی پرسشنامه به دست آمد. یافته ها: میانگین نمره شیوه زندگی ارتقاءدهنده سلامتی در دانشجویان مطالعه حاضر3/20± 84/139 به دست آمد. بیشترین میانگین نمره 24/5 ±71/27مربوط به زیر مقیاس رشد معنوی و کمترین میانگین نمره 43/5± 19/18مربوط به زیر مقیاس فعالیت جسمی بود. نمره رفتاهای ارتقا دهنده سلامت و سلامت روانی اجتماعی در دانشجویانی که سابقه مصرف و یا مصرف سیگاریا مواد مخدر داشتند به طور معنی داری کمتربود (p<0/05). نتیجه گیری: با توجه به نتایج اجرای برنامه های آموزش بهداشت و ارتقای سلامت با تأکید بر مولفه های شیوه زندگی ارتقا سلامت ضروری به نظر می رسد. Background and Aim:Many effects of health- threaten factors among adults are avoidable if unhealthy behaviors are identified and changed at an early stage. The aim of this study was to investigate the health promoting lifestyle based on the Pender's model among students of Islamic Azad University, Kerman. Materials and Methods: In this cross-sectional descriptive study, 520 students selected by multi-stage sampling method The data was gathered by a questionnaire consisting of two sections include demographic characteristics and health promoting lifestyle profile II that composed of two main categories and six subscale. The health promotion behaviors category includes responsibility for health, physical activity, dietary habits subscales and the psychological health category includes stress management, interpersonal relationships and spiritual growth subscales. This questionnaire has been used extensively in health-promotion research and was reported to have sufficient validity and reliability In the present study, for the reliability of the questionnaire Cronbach's alpha 90/0 was obtained . Results: The mean score for health promoting lifestyle of students was139/84 ±20/3. The highest mean in the subscales was 27/71 ±5.24 for spiritual growth and the lowest was 18/19 ±5.43 for physical activity.The promoting health behavioral and psychosocial health among students who smoking& narcotic abuse or history of uses them had significantly lower than others (p <0/05). Conclusion: According to the results it is seem to be necessary, providing health education and health promotion programs, with an emphasis on competent health promotion lifestyle. شیوه زندگی ارتقادهنده سلامت, دانشجویان Health Promoting lifestyle , university students 15 28 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-122-1&slc_lang=fa&sid=1 maryam hosseinnejad مریم حسین نژاد maryam.hosseininejad@gmail.com 1003194753284600927 1003194753284600927 Yes Ialamic Azad University Branch,kerman دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرما Mozgan klantarzadeh مژگان کلانتر زاده mozhgank53@yahoo.com 1003194753284600928 1003194753284600928 No Ialamic Azad University Branch,kerman دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان