fa نقش برنامه های سلامت محور در توسعه فرهنگ سازمانی مدارس آموزش بهداشت و ارتقای سلامت Health Education & Health Promotion پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف</strong>: فرهنگ سازمانی مدرسه از سرمایه های موثر در پیشبرد اهداف و برنامه های مدرسه است و اجرای برنامه های سلامت محور نیز از مطالبات مهم خانواده در کنار تحصیل دانش آموزان است. هدف این تحقیق تبیین ابعادبرنامه های سلامت محور مدارس بود که در توسعه فرهنگ سازمانی مدرسه نقش آفرین هستند.<br> <br> <strong>مواد و روش ها:</strong> در این تحقیق آمیخته با تمرکز بر مطالعات پدیدارشناسی برای رسیدن به شناخت عمیق موقعیت مورد مطالعه از دل اطلاعات زیست بوم مدرسه، بهره گرفته شد. اطلاعات از مصاحبه ساختار یافته با 30 نفر از مدیران و کارکنان مدارس در حیطه برنامه های سلامت و فرهنگ سازمانی، به همراه مشاهدات و استفاده از چک لیست ها ارزیابی بدست آمد. بر اساس روش کدگذاری نظام مند، مقوله های اصلی حاصل شد. پس از حصول کدهای انتخابی، پرسشنامه محقق ساخته تنظیم شد. روایی و پایایی آن از طریق آزمون-بازآزمون و کسب اعتبار آزمون کرونباخ آن 0/794 تایید شد. سپس در نمونه آماری1329 نفری از ذینفعان در 5 گروه(دانش آموزان- معلمان- کارکنان- والدین) پیمایش شد.<br> <br> <strong>یافته ها</strong>: نتایج ضمن تایید مقوله ها توسط ذینفعان، نشان داد که برنامه های سلامت محور در توسعه فرهنگ سازمانی مدرسه از طریق تقویت فرهنگ مشارکتی، یادگیری سازمانی، توانمندسازی و تقویت فرهنگ شهروندی اثربخشی دارند.<br> <br> <strong>نتیجه گیری</strong>: ماهیت برنامه های سلامت محور از جنس برنامه های فرهنگ سازی است یعنی بر پایه ای از دانش، باورها، نگرشها و رفتارها در هویت بخشی زندگی آتی دانش آموزان و جامعه عمل می کنند. این برنامه های تاثیرگذار در حیطه فرهنگ سازمانی مدرسه که در راستای سلامت مخاطبان خود است،&nbsp; به عنوان ابزاری اثربخش برای موفقیت مدارس، باید مورد توجه مسئولان و برنامه ریزان آموزشی قرار بگیرد.<br> <br> &nbsp; <strong>Background and Objectives:</strong> School organizational culture is one of the most effective assets in promoting school goals and programs and implementing health-oriented programs is one of the important demands of the family along with the education of the students. The purpose of this study was to explain the dimensions of school-based health programs that are instrumental in the development of school organizational culture.<br> <br> <strong>Materials and Methods:</strong> In this mix method study, focusing on phenomenological studies was used to gain a deep understanding of the situation under study from the school&#39;s ecosystem information. Data were obtained from structured interviews with 30 school principals and staff in the area of&nbsp; health programs and school organizational culture, observations and assessment checklists. Based on the systematic coding method, the main categories were obtained. After obtaining the selected codes, a researcher-made questionnaire was developed. Its validity and reliability were confirmed by test-retest and Its Cronbach&#39;s alpha test was 0.794. Then, a sample of 1329 stakeholders was Surveyed into 5 groups (students, teachers, staff, parents).<br> <br> <strong>Results:</strong> The results, while endorsing the categories by the stakeholders, showed that health-based programs are effective in developing school organizational culture through strengthening participatory culture, organizational learning, empowering and strengthening citizenship culture.<br> <br> <strong>Conclusion:</strong> The essence of health-oriented programs is a cultural program, both based on knowledge, beliefs, attitudes and behaviors in identifying the future lives of students and the community. These influential programs in the area of school organizational culture that need for health of their audiences, as an effective tool for school success, should be the focus by educational planners and leadership.<br> <br> &nbsp; فرهنگ سازمانی مدرسه, فرهنگ مدرسه , مدیریت سلامت , برنامه های سلامت محور, ارتقاء سلامت School organizational culture, school culture, health management, health-oriented programs, health promotion. 45 56 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-1337-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Taslimi مهناز تسلیمی taslimimz@yahoo.com 100319475328460013157 100319475328460013157 Yes Islamic Azad University of North Tehran دانشگاه ازاد تهران شمال Maghsoud Farasatkhah مقصود فراستخواه m_farasatkhah@yahoo.com 100319475328460013158 100319475328460013158 No Institute for Research and Planning - Tehran-Iran موسسه برنامه ریزی و پژوهش آموزش عالی Narges Hassanmoradi نرگس حسن مرادی morade_n@yahoo.com 100319475328460013159 100319475328460013159 No Islamic Azad University of North Tehran دانشگاه ازاد تهران شمال