fa بررسی خودارزیابی سلامت روان در میان دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی ایران سلامت عمومی Public Health پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف:</strong> دانشجویان دانشگاه‌های علوم‌پزشکی در دوره‌های آموزشی خود در محیط‌های بالینی، با عوامل تنش‌زای متعددی مواجه می‌شوند که به ضعف سلامت روان و عملکرد ضعیف آنها می‌انجامد. با توجه به نقش دانشجویان در تأمین، حفظ و ارتقای سلامت جامعه، مطالعه حاضر با هدف تعیین خودارزیابی سلامت روان در میان دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی ایران صورت گرفت.<br> <strong>مواد و روش‌ها: </strong>در مطالعه توصیفی- تحلیلی حاضر، 300 نفر از8600 دانشجوی علوم‌پزشکی ایران به‌طور تصادفی ساده وارد مطالعه شدند. به‌منظور جمع‌آوری اطلاعات، از فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه محقق‌ساخته خودارزیابی سلامت روان استفاده شد که روایی و پایایی آن به دست آمد. داده‌ها نیز در نرم‌افزار SPSS نسخه 16 با استفاده از شاخص‌های توصیفی و آزمون‌های تحلیلی در سطح معنی‌داری 0/05 تجزیه و تحلیل شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> میانگین و انحراف معیار خودارزیابی سلامت روان دانشجویان 13/12&plusmn;89/08بود. 14/7 درصد دانشجویان سلامت روان خود را ضعیف، 70/3 درصد متوسط و 15 درصد خوب ارزیابی کردند. میانگین سن دانشجویان نیز 21/6&plusmn; 25 سال بود. میانگین نمره ابعاد توانایی، غلبه بر خشم و عصبانیت، توانایی برقراری تعادل استراحت و فعالیت و توانایی غلبه بر اضطراب به‌ترتیب 0/08&plusmn;3/1، 0/97&plusmn;3/13 و 1/1 &plusmn; 3/16 بود. همچنین میان جنسیت و مصرف قلیان با سلامت روان رابطه معنی‌داری مشاهده شد (0/01 <p 0="" br=""><strong>نتیجه‌گیری</strong>:‌ با توجه به کاهش سلامت روان در ابعاد غلبه بر خشم و اضطراب و نقش دانشجویان در تأمین، حفظ و ارتقای سلامت جامعه، طراحی مداخلات آموزشی و ارتقایی برای افزایش مهارت‌های مدیریت اضطراب و کنترل خشم در دانشجویان به‌منظور ارتقای سلامت روان آنها امری ضروری به نظر می‌رسد.<br> <br> &nbsp;</p> <strong>Background and Objective</strong>: The students studying at the universities of medical sciences deal with numerous stressors during their educational experiences in the healthcare settings, which lead to poor mental health status and low performance. Regarding the role of students in the provision, maintenance and promotion of community health, this study was aimed to determine the self-assessment of mental health among students of Iran University of Medical Sciences.<br> <strong>Methods</strong>: In this descriptive-analytical study, 300 students of the 8600 Iranian medical sciences students were randomly selected. The data collection was performed using a demographic form and a researcher-made questionnaire on self-assessment of mental health, validity and reliability of which were obtained. Data was analyzed by SPSS 16 using descriptive index and analytical tests at a significant level of 0.05.<br> <strong>Results</strong>: The mean and standard deviation of self-assessment of students&#39; mental health was 89.08&plusmn;13.12. Also 14.7% of the students reported their mental health as poor, 70.3% as moderate and 15% as good. The mean age of the students was 25&plusmn;6.21 years. The mean score of dimensions of ability to overcome anger and anger, the ability to balance the rest and activity and the ability to overcome anxiety were 3.1&plusmn;0.08, 3.13&plusmn;0.97 and 3.16&plusmn;1.1 respectively. Also, there was a significant relationship between gender and hookah consumption with mental health (<em>P</em><0.01 and <em>P</em><0.009).<br> <strong>Conclusion</strong>: Due to the low level of mental health in the dimensions of overcoming anger and anxiety and the student&#39;s role in securing and improving community health. The design of educational and promotional interventions to increase the anxiety management and anger management skills in the students is necessary to improve mental health of students. خود ارزیابی,‌ سلامت روان, دانشجویان Self-Assessment, Mental Health, Students 339 348 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-411-5&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Solhi مهناز صلحی solhi80@yahoo.com 100319475328460012359 100319475328460012359 No Iran University of Medical Sciences, Tehran دانشگاه علوم پزشکی ایران Razieh Pirouzeh راضیه پیروزه r-pirouzeh@yahoo.com 100319475328460012360 100319475328460012360 Yes Iran University of Medical Sciences, Tehran دانشگاه علوم پزشکی ایران zahra Rahimi Khalifeh Kend زهرا رحیمی خلیفه کندی tarla1367@yahoo.com 100319475328460012361 100319475328460012361 No Iran University of Medical Sciences, Tehran دانشگاه علوم پزشکی ایران