fa تأثیر مداخله آموزشی بر اساس الگوی پرسید-پروسید بر تغییر سبک زندگی بیماران مبتلا به پرفشاری خون زمینه و هدف: فشارخون بالا در جوامع رو به افزایش است و با سبک زندگی افراد رابطه تنگاتنگی دارد. هدف این مطالعه تعیین تأثیر مداخله آموزشی بر اساس الگوی پرسید-پروسید بر تغییر سبک زندگی بیماران مبتلا به پرفشاری خون در مراکز بهداشتی درمانی روستایی شهرستان جهرم بود. مواد و روشها: در این مطالعه مداخله ای 40 بیمار در گروه مداخله و 40 بیمار در گروه کنترل قرار گرفتند. مداخله آموزشی بر اساس الگوی پرسید-پروسید طراحی و در گروه مداخله اجرا شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محققساخته شامل سؤالاتی درزمینۀ مشخصات جمعی تشناختی بیماران و سازه های الگوی پرسید– پروسید بود. داد هها در دو نوبت قبل و 2 ماه بعد از مداخله آموزشی جمع آوری شد. داده ها به وسیله آزمون های آماری تی مستقل، تی زوجی و کایاسکوئر با استفاده از نر مافزار SPSS19 مورد تجزی ه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین نمرات عوامل مستعدکننده )آگاهی و نگرش(، عوامل تقوی تکننده و عوامل قادرکننده در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل افزایش معناداری داشت ) 05 / p<0 (. همچنین افزایش معناداری در میزان فعالیت جسمی بیماران گروه مداخله و بهبودی قاب لتوجهی در رژیم غذایی آن ها نسبت به گروه کنترل مشاهده شد ) 05 / .)p<0 نتیجه گیری: آموزش بر اساس الگوی پرسید- پروسید در افزایش عوامل مستعدکننده )آگاهی و نگرش(، عوامل تقوی تکننده و قادرکننده در بیماران مبتلا به پرفشاری خون و همچنین تغییر سبک زندگی آ نها به ویژه درزمینۀ افزایش فعالیت جسمی و بهبود رژیم غذایی مؤثر است. Background and objective: Hypertension is constantly increasing in different societies. The aim of this study was to determine the impact of educational intervention based on PRECEDE – PROCEED model on the lifestyle changes among hypertension patients in rural health centers of the Jahrom county. Methods: In this experimental study, 40 patients were in the intervention group and 40 patients in the control group. Educational intervention was designed based on PRECEDE – PROCEED model and implemented on the intervention group. The instrument was a researcher-made questionnaire including questions on demographic characteristics and PRECEDE - PROCEED constructs. Data were gathered before and 2 months after the intervention. Data were analyzed using independent sample t-test, paired sample t-test and chi-square test using SPSS19 software. Results: After the intervention, the intervention group than the control group scores of predisposing factors (knowledge and attitudes), reinforcing factors and enabling factors increased significantly among intervention group (p <0.05). The significant increase in levels of physical activity with dietary intervention group improved significantly compared to the control group (p <0.05). Conclusion: The training based on PRECEDE - PROCEED model increases predisposing factors (knowledge and attitudes), enabling and reinforcing factors in patients with hypertension and lifestyle changes especially in increasing physical activity and improving diet is effective. الگوی پرسید–پروسید, آموزش, پرفشاری خون, سبک زندگی Education, PRECEDE – PROCEED model, hypertension, lifestyle 17 27 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-107-2&slc_lang=fa&sid=1 Fatemehsadat Hosseini فاطمه السادات حسینی 10031947532846001122 10031947532846001122 No Hossein Farshidi حسین فرشیدی 10031947532846001123 10031947532846001123 No Teamur Aghamolaei تیمور آقاملایی taghamolaei@yahoo.com 10031947532846001124 10031947532846001124 Yes Hormozgan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان Abdolhossain Madani عبدالحسین مدنی 10031947532846001125 10031947532846001125 No Amin Ghanbarnejad امین قنبررنژاد 10031947532846001126 10031947532846001126 No