fa عوامل مؤثر بررفتارهای ارتقاءدهنده سلامت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند پژوهشي Research <div align="right" style="direction: rtl"> <b>زمینه وهدف:</b>ارتقاء بهداشت و تأمین سلامت افراد جامعه از ارکان مهم پیشرفت جوامع است.دانشجویان علوم پزشکی به‌عنوان ارتقاءدهندگان سلامتی وارائه‌دهندگان مراقبت حرفه‌ای، نقش کلیدی در ارتقاء سلامت دارند. لذا تعیین رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در بین آنان ازاهمیت ویژه‌ای برخوردار است. <br><b>مواد و روش‌ها:</b>در این مطالعه توصیفی – تحلیلی از نوع مقطعی تعداد 400 نفر از دانشجویان به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای دو مرحله‌ای توسط پرسشنامه استاندارد سبک زندگی ارتقاء سلامت موردبررسی قرار گرفتند. این پرسشنامه دارای شش بعد (مسئولیت‌پذیری، فعالیت بدنی، تغذیه، رشد معنوی، مدیریت استرس وروابط بین فردی)است. داده‌ها بعد از ورود به SPSS11.5 با آمارهای توصیفی وآزمون تی مستقل مورد تجزیه‌ و تحلیل قرار گرفتند. <br><b>یافته‌ها:</b>میانگین سن 6/1 ± 36/21 بود. میانگین نمره کل رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت 25 ± 08/113 (208)بود. بالاترین نمره کسب‌شده در زیرگروه رشد معنوی 2/6 ± 81/20 وکمترین در زیرگروه مسئولیت‌پذیری سلامتی 8/6±26/19 بود. از نظر آماری در بعد روابط بین فردی بین دو جنس اختلاف معناداری وجود داشت (50/0>p). <br><b>نتیجه‌گیری:</b>باتوجه به وضعیت (سطح متوسط)انجام رفتارهای ارتقاء‌دهنده سلامت در بین دانشجویان علوم پزشکی بیرجند، برنامه‌ریزی برای آموزش رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت لازم است. <br><b>نوع مقاله:</b>مطالعه پژوهشی. </div> <b>Background and objective:</b> Health promotion and providing health for the wholepopulation is an important factor of progress in societies. Students of medical sciences have a significant role in the health promotion as health promoter and professional health care providers. Therefore, the health-promoting behaviors among these students have noticeable importance. <br><b>Methods:</b> Inthiscross-sectional descriptive-analytical study,400studentswere assessedbyHPLP II questionnaire through two-stagestratifiedsampling. This questionnaire has six dimensions:responsibility, physical activity, nutrition, spiritual growth, Stress Management, and interpersonal relationships. Descriptive statistics and T-test was used for data analysis through SPSS11.5.<br><b> Results:</b> The mean age ofstudents was21.36±1.6. The total meanscore of health-promoting behavior was 113.08±25 (total score 208). The highest score was gained by spiritualgrowth (20.81±6.2), and the lowest score was by responsibility domain (19.26±6.8). Interpersonal relationsbetween two sexeswas statistically significant (p<0.05). <br><b>Conclusion:</b> Due to the state of the health-promoting behaviors among students of medical sciences (intermediate levels),educational planning in health-promoting behaviors is recommended for students. <br><b>Paper Type</b>: Research Article رفتارهای ارتقاء‌دهنده سلامت,پرسشنامه سبک زندگی ارتقاء سلامت,دانشجویان علوم پزشکی, بیرجند. Health- promoting behaviors, Health-Promoting Lifestyle Profile [HPLP II] questionnaire, Studentsof medical sciences, Birjand 125 132 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-254-1&slc_lang=fa&sid=1 Tahere Khazaie طاهره خزاعی anesthesia.th@gmail.com 10031947532846002559 10031947532846002559 Yes Birjand University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی Thayebeh Khazaie طیبه خزاعی thayebhk@yahoo.com 10031947532846002560 10031947532846002560 No Birjand University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی Sedighe Kianfar صدیقه کیانفر kianfar@bums.ac.ir 10031947532846002561 10031947532846002561 No Birjand University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی lilya Jamshydizadeh لیلا جمشیدی زاده lyla.j@yahoo.com 10031947532846002562 10031947532846002562 No Birjand University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی