fa بررسی تاثیر آموزش مهارت‌‌های زندگی بر نگرش دانشجویان دختر نسبت به مداخلات طب زیبایی مداخلات ارتقای سلامت Health Promotion Interventions پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong>زمینه و هدف:</strong> جراحی زیبایی به‌عنوان یک روش نگهداری، ترمیم یا تقویت ظاهر جسمی از طریق تکنیک‌‌های جراحی و پزشکی تعریف می‌شود و با توجه به این‌که علاقه مردم به روش‌های جراحی و غیرجراحی به‌شدت افزایش یافته و حدود ۹۰% این روش‌‌ها توسط زنان انجام می‌شود. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر نگرش دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی کردستان نسبت به مداخلات طب زیبایی انجام شد.<br> <br> <strong>مواد و روش ها: </strong>این مطالعه‌ی نیمه‌تجربی در ۸۰ نفر از دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال ۱۴۰۲ در دو گروه مداخله و کنترل که به‌صورت تصادفی انتخاب شده بودند انجام شد. داده‌‌‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ی دموگرافیک و نگرش به جراحی زیبایی (ACSS) و ترس از تصویر بدن (BICI) جمع‌آوری شدند. آموزش در ۶ جلسه یک‌ساعته و به‌مدت ۳ هفته به‌روش چهره به چهره و با روش پرسش و پاسخ صورت گرفت. از آزمون‌های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف‌معیار) و آمار تحلیلی شامل آزمون‌های تی‌مستقل و تی‌وابسته جهت بررسی داده‌‌ها استفاده گردید.<br> <br> <strong>یافته‌ها: </strong>شرکت‌کنندگان در مطالعه قبل از مداخله، از نظر متغیر‌های دموگرافیک و میانگین نمره(ACSS)&nbsp; و (BICI)، همگن بودند (۰/۰۵&le; P). بعد از مداخله‌ی آموزشی تفاوت معنی&lrm;دار بین میانگین نمره‌ی نگرش(ACSS)&nbsp; و ترس از تصویر بدن (BICI) در دو گروه آزمون و کنترل وجود داشت (۰/۰۵&ge; P). شرکت‌کنندگان گروه آزمون کاهش معنی‌داری در میانگین نمره(ACSS)&nbsp; و (BICI) داشتند.<br> <br> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>آموزش مهارت‌هـای زنـدگی توانست با ارتقاء مهارت‌هایی مانند تصمیم‌گیری آگاهانـه، مدیریت و کنار آمدن با زندگی خود با یک شیوه‌ی سالم به دانشجویان گروه مداخله در کاهش ترس از تصویر بدن کمک ‌کنـد. بنابراین نتایج مطالعه حاضر، بر اثربخشی آموزش مهارت‌‌های زندگی بر نگرش دانشجویان دختر نسبت به مداخلات طب زیبایی تاکید دارد.<br> <br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background and Objectives: </strong>Cosmetic surgery is defined as a method of maintaining, restoring, or enhancing the physical appearance through surgical and medical techniques, and considering that in recent years, people&#39;s attention and interest in surgical and non-surgical methods have greatly increased and about 90% of these procedures are performed by women. This study aimed to determine the effect of life skills training on the attitude of female students of Kurdistan University of Medical Sciences towards cosmetic medicine interventions.<br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Materials and Methods:</strong> This quasi-experimental study was conducted on 80 female dormitory students of Kurdistan University of Medical Sciences in 1402 in two randomly selected intervention and control groups. Data were collected using the demographic and attitude toward cosmetic surgery (ACSS) and body image fear (BICI) questionnaires. Training was conducted in 6 one-hour sessions for 3 weeks in a face-to-face manner using a question and answer method. Descriptive statistics (frequency, mean, and standard deviation) and analytical statistics including independent t-tests and paired t-test were used to analyze the data and Spearman correlation were used to analyze the data.<br> <br> <strong>Results:</strong> The participants in the study before the intervention were homogeneous in terms of demographic variables and average score (ACSS) and (BICI) (P &ge; 0.05). After the educational intervention, there was a significant difference between the average score of (ACSS) and (BICI) in both the test and control groups (P &le; 0.05). The test group participants had a significant decrease in the average score (ACSS) and (BICI).<br> <br> <strong>Conclusions: </strong>Life skills training was able to help the intervention group students reduce their body image fears by improving skills such as informed decision-making, management, and coping with their loss in a healthy way. Therefore, the results of the present study confirm the effectiveness of life skills training on female students&#39; attitudes towards cosmetic medicine interventions.<br> <br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:130%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:130%"><span style="color:black">Open Access</span></span></span></b><b><span style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:130%"> <span style="color:black">Policy</span>: </span></span></b><span style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:130%"><span style="color:black">This is an open access article under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits use, distribution and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.</span></span></span><b> </b><span style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:130%"><span style="color:black">To view a copy of this license, visit </span></span></span><a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" style="color:blue; text-decoration:underline"><span style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:130%">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</span></span></a><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:130%"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></div> نگرش, جراحی زیبایی, ترس از تصویر بدن, مهارت های زندگی, دانشجویان Attitude, Cosmetic Surgery, Body Image Concern Inventory, Life Skills, Students 429 438 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-3662-2&slc_lang=fa&sid=1 Afshin Bahmani افشین بهمنی a_bahmani59@yahoo.com 100319475328460023978 100319475328460023978 Yes Associate Professor of Health Education and Health Promotion, Department of Public Health, Faculty of Health, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran. دانشیار گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران Fardin Gharibi فردین غریبی fardin.gharibi1350@gmail.com 100319475328460023979 100319475328460023979 No Associate Professor of Health Education and Health Promotion, Department of Public Health, Faculty of Health, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran. کارشناسی ارشد، معاونت توسعه مدیریت و منابع انسانی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران Nooshin Baleshzar نوشین بالش زر nooshinblz353@gmail.com 100319475328460023980 100319475328460023980 No Master’s Student, Department of Public Health, Faculty of Health, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران Shiwa Chawshin شیوا چاوشین shchawshin75@gmail.com 100319475328460023981 100319475328460023981 No Master’s Student, Department of Public Health, Faculty of Health, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، سنندج، ایران