fa تأثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای پیشگیری کننده از سندرم پیش‌ازقاعدگی در دختران پیش دانشگاهی شهر تهران آموزش بهداشت و ارتقای سلامت Health Education & Health Promotion <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><span style="font-family:iransans;"><strong><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف: </span></strong>سندرم پیش‌ازقاعدگی مجموعه‌ای از علائم جسمانی، روانشناختی، عاطفی و رفتاری است که به<span dir="LTR">‌</span>طور دوره‌ای اتفاق می<span dir="LTR">‌</span>افتد و اثرات بدی بر فرد و خانواده می‌گذارد. هدف از مطالعۀ حاضر تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتارهای پیش‌گیری<span dir="LTR">‌</span>کننده از سندرم پیش‌ازقاعدگی در دختران پیش<span dir="LTR">‌</span>دانشگاهی شهر تهران است.<br> <strong><span style="font-size:12.0pt;">مواد و روش‌ها: </span></strong>این مطالعه یک مطالعۀ نیمه<span dir="LTR">‌</span>تجربی با گروه شاهد است که&nbsp; روی ۱۲۰ دانش‌آموز دختر پیش<span dir="LTR">‌</span>دانشگاهی مشغول به تحصیل در دو دبیرستان انجام شده است که به صورت تصادفی از مناطق ۱۹گانۀ شهر تهران انتخاب شده بودند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه مشخصات دموگرافیک، پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر آگاهی، رفتار و تمامی سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی بود.&nbsp; مداخلۀ آموزشی براساس نتایج حاصل از پیش<span dir="LTR">‌</span>آزمون و سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی در گروه مداخله و در چهار جلسۀ ۶۰-۴۵ دقیقه‌ای انجام شد. اطلاعات به<span dir="LTR">‌</span>دست آمده با نرم‌افزار <span dir="LTR">Spss</span> ویرایش۲۳ آنالیز شد.<br> <strong><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها:</span></strong> پیش از مداخله، ویژگی‌های جمعیت<span dir="LTR">‌</span>شناختی و سازه‌های مدل تمامی گروه مداخله و شاهد یک‌سان بودند. پس از مداخلۀ آموزشی، در تمام سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی به<span dir="LTR">‌</span>ویژه آگاهی و حساسیت درک<span dir="LTR">‌</span>شده بین پاسخ‌های دو گروه مداخله و شاهد تفاوت معناداری وجود داشت (۰/۰۵<span dir="LTR"><</span> <em><span dir="LTR">p</span></em>).<br> <strong><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری</span></strong>: براساس مطالعۀ حاضر، آموزش مبتنی بر سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیش‌گیری<span dir="LTR">‌</span>کننده از سندرم پیش‌ازقاعدگی مؤثر بوده و می‌توان از این مدل برای پیش‌گیری و کاهش علائم سندرم پیش‌ازقاعدگی استفاده کرد.</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Background and Objective:</strong> A premenstrual syndrome is a series of physical, psychological, Emotional and behavioral symptoms that occur periodically and affects both the individual and the family.The purpose of this study was to determine &#39;the effect of education based on Health Belief Model on promoting preventive behavior in a premenstrual syndrome that has been done in pre-university in Tehran.<br> <strong>Methods: </strong>This study is a quasi-experimental study with a control group that was conducted on 120 pre-college students enrolled in two high schools, selected randomly from 19 areas of Tehran. Data collection included demographic characteristics questionnaire and a Self-made questionnaire including knowledge, behavior and the health belief model structures about PMS. The educational intervention was performed based on the results of the pretest and the constructs of the health belief model in the intervention group and four sessions of 45-60 minutes&nbsp;&nbsp; Obtained data is analyzed by using SPSS software version 23.<br> <strong>Results</strong>: Before the intervention, in terms of demographic characteristics and model structures, the control and the intervention group were homogeneous. After the educational intervention, there was a significant difference between the two groups of intervention and control in all the constructs of the health belief model, especially awareness and perceived sensitivity (<em>p</em>> 0.05).<br> &nbsp;<br> <strong>Conclusion: </strong>According to the present study, education based on the constructs of health belief model is effective on the preventive behaviors of premenstrual syndrome and can be used to prevent and reduce the symptoms of premenstrual syndrome</p> مدل اعتقاد بهداشتی, سندرم پیشازقاعدگی, دختران پیش‌دانشگاهی Health Belief Model, premenstrual syndrome, pre-university students 251 259 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-695-1&slc_lang=fa&sid=1 Mania Khalilipoor darestani مانیا خلیلی پور دارستانی maniakhalilipoor@yahoo.com 10031947532846007567 10031947532846007567 No Dept. of Health Education and Health promotion,Science and Resarch Branch, Islamic Azad Univercity, Tehran,Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Ali Komeili علی کمیلی ali_komeili43@yahoo.com 10031947532846007568 10031947532846007568 Yes Dept. of Nutrition,Science and Resarch Branch, Islamic Azad University, Tehran,Iran گروه تغذیه، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاداسلامی، تهران، ایران Zahra Jalili زهرا جلیلی zahrajalili@gmail.com 10031947532846007569 10031947532846007569 No Dept. of Health Education and Health promotion,Science and Resarch Branch, Islamic Azad Univercity, Tehran,Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران