fa تأثیر آموزش نقش والدی بر نگرش مادران دارای کودکان 5-1 ساله نسبت به سوء رفتار با کودک پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><span style="font-family:iransans;"><strong><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف: </span></strong>نگرش والدین بر شکل‌دهی رفتارهای کودکان و نیز سوء رفتار با کودک تأثیر مهمی دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش نقش والدی بر نگرش مادران کودکان ۵-۱ ساله نسبت به سوء رفتار با کودکان در شهر ملایر انجام گرفت.<br> <strong><span style="font-size:12.0pt;">مواد و روش‌ها: </span></strong>در این مطالعه نیمه‌تجربی ۱۲۲ مادر که کودک ۵-۱ ساله داشتند، با روش تصادفی خوشه‌ای دومرحله‌ای از مهدهای کودک شهر ملایر در سال ۱۳۹۵ش انتخاب شدند و به صورت تصادفی ۶۱ نفر به گروه آزمون و ۶۱ نفر به گروه کنترل تخصیص یافتند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه استاندارد &laquo;نقش والدی افراد جوان- بزرگسال&raquo; بود. آموزش گروهی نقش والدی در طول دو هفته در چهار جلسه برگزار شد. قبل از آموزش و یک ماه پس از آن، پرسشنامه‌ها توسط دو گروه تکمیل شد. داده‌ها با نرم‌افزار <span dir="LTR">Spss</span> ویرایش ۱۶ و آمار توصیفی و آزمون‌های تی‌مستقل و تی‌زوجی، در سطح اطمینان ۹۵/۰ تحلیل شدند<strong>.</strong><br> <strong><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها:</span></strong> میانگین و انحراف معیار نمرات نگرش در گروه آزمون، پیش از مداخله ۷/۲۸&plusmn;۶۹/۶۰ و پس از مداخله ۱۴/۷۹&plusmn;۸۶/۸ بود که تفاوت معنی‌داری را نشان می‌دهد(۰/۰۱<span dir="LTR">(<em>p</em><</span>. همچنین مقایسه میانگین نمرات نگرش و هر یک از حیطه‌های آن بین دو گروه آزمون و کنترل نشان داد که این تفاوت پس از مداخله نیز معنی‌دار بود (۰/۰۱<span dir="LTR">. (<em>p</em><</span><br> <strong><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری</span></strong>: آموزش نقش والدی، نگرش مادران به سوء رفتار با کودک را تغییر داد و موجب بهبود نگرش آنان نسبت به رفتار تربیتی صحیح شد. بنابراین برگزاری آموزش‌های مدون و گروهیِ نقش والدی با کاهش سوء رفتار با کودکان نوپا و خردسال، گام مهمی در سلامت جسمی و روانی آنان دارد.</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Background and Objective:</strong> Parents&rsquo; attitude play important role in children&rsquo;s behavior and child abuse. The aim of current study was to assess the impact of parent role training on the mothers&rsquo; attitudes with children aged 1-5 years toward child abuse in Malayer.<br> <strong>Methods: </strong>In the current semi-experimental study with pre and post-tests, 122 mothers with children 1-5 years old were selected through cluster sampling from kindergartens of Malayer in 2016. Then, mothers were randomly selected and divided into two groups of experimental and control (61 in the experimental group and 61 in the control group). <span dir="RTL">&quot;</span>Adult Adolescent Parenting Inventory<span dir="RTL">&quot;</span> questionnaire was used as data collection&nbsp; . Training Group of parental role was held in four sessions for two weeks. Before training and one month after it, questionnaires were completed by both groups. The data were analyzed using SPSS 16. Descriptive statistics, independent and paired t-tests, were applied for data analysis with a confidence level of 0.95.<br> <strong>Results</strong>: The mean and standard deviation of the attitude scores for the experimental group before and after training were 69.60<span dir="RTL">&plusmn;</span>7.28 and 86.8 <span dir="RTL">&plusmn;</span>14.79, respectively, and this difference was significant (<em>p</em><0.01). Moreover, the comparison of the mean scores of attitude and its components (its compass) between experimental and control groups revealed a significant difference after the intervention (<em>p</em><0.01).<br> <strong>Conclusion: </strong>Parent role training has changed mothers&rsquo; attitudes about child abuse and improved their attitude toward correct nurture (proper pedagogical) behavior. Therefore, systematic and group training of parental role, by reducing misuse of toddlers and young children, is an important step in their physical and mental health<span dir="RTL">.</span></p> سوء رفتار, کودک, نقش والدی, نگرش Abuse, Child, Parental role, Attitude 182 190 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-795-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Cheraghi فاطمه چراغی f_cheraghi@yahoo.com 10031947532846007341 10031947532846007341 No Chronic Disease (home care) Research center, Faculty of Nursing & Midwifery, Hamadan university of Medical Sciences, Hamedan, Iran مرکز تحقیقات مراقبت بیماری‌های مزمن در منزل، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Zohreh Rostaie زهره روستایی zohre.roostaee@gmail.com 10031947532846007342 10031947532846007342 No Dept. of Pediatric Nursing, Faculty of Nursing & Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran گروه پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Mohammad Asgari محمد عسگری asghari@yahoo.com 10031947532846007343 10031947532846007343 No Dept. of Psychology, Faculty of Literature and Humanistic, Malayer University, Malayer, Iran گروه روانشناسی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران Farshid Shamsaei فرشید شمسایی shamsaei68@yahoo.com 10031947532846007344 10031947532846007344 Yes Research Center for Child & Maternity Care, Faculty of Nursing & Midwifery, Hamadan University of Medical sciences,Hamedan,Iran مرکز تحقیقات مراقبت‌های مادر و کودک، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Lili Tapak لیلی تاپاک l.tapak@umsha.ac.ir 10031947532846007345 10031947532846007345 No Dept. of Biostatistics, Faculty of public Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران