fa ارتباط بازی‌های رایانه‌ای با پرخاشگری در دانش‌آموزان راهنمایی شهر رشت در سال 1392 پژوهشي Research <b>زمینه و هدف:</b> تصور دنیای بدون رایانه روز به روز سخت‌تر می‌شود؛ آن‌ها تأثیر زیادی در پیشرفت علمی و دسترسی به اطلاعات ایفا می‌نمایند. کودکان و نوجوانان که از رایانه برای بازی استفاده می‌نمایند، در معرض خطرات زیادی هستند. پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط بازی‌های رایانه‌ای با پرخاشگری در دانش‌آموزان صورت گرفت. <br><b>مواد و روش‌ها:</b> مطالعه به روش توصیفی و تحلیلی بر روی 360 دانش‌آموز دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر رشت که با روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب‌شده بودند، صورت گرفت. ابزار مطالعه پرسشنامه سه قسمتی شامل اطلاعات جمعیت‌شناختی، اطلاعات مربوط به وضعیت استفاده از بازی‌های رایانه‌ای و پرسشنامه سنجش پرخاشگری باس و پری بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و با تجزیه‌وتحلیل‌های آماری (آزمون تی، آزمون تجزیه‌وتحلیل واریانس) مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.<br> <b>یافته‌ها:</b> بین نوع بازی‌های رایانه‌ای و همراهی دوستان در انجام بازی‌های رایانه‌ای با پرخاشگری فیزیکی رابطه معناداری وجود دارد و با افزایش استفاده از بازی‌های رایانه‌ای پر زدوخورد میزان پرخاشگری فیزیکی دانش‌آموزان نیز افزایش می‌یابد (P<./05). همچنین بین مدت زمان بازی‌های رایانه‌ای با پرخاشگری فیزیکی و کلامی رابطه معناداری وجود دارد (p</05). <br><b>نتیجه‌گیری</b>: محتوای بازی‌های رایانه‌ای و مدت زمان استفاده از رایانه بسیار حایز اهمیت می‌باشد و استفاده اعتیاد آمیز از رایانه در قالب بازی‌ها می‌تواند مشکلات جدی روانی را به همراه داشته باشد. استفاده منطقی و صحیح از این وسیله نیازمند آموزش به دانش‌آموزان و خانواده‌ها است. <b>Background and objective</b>: Imagining the world without computers is getting harder and harder every day. They play an important role in scientific improvement and public access to information. Children and youngsters who use computers in the virtual world are exposed to the dangers of this virtual world. The aim of this research was to determine the relationship between playing computer games with aggression among middle school students.<br> <b>Methods:</b> This descriptive and analytical study used 360 of girl and boy students of middle school in Rasht who had been selected with multiphase sampling. The tool of the research was a questionnaire with three sections including demographic information, the information related to the position of playing computer games and Data were analyzed using SPSS software through analytical statistics (T test, analysis of Variance test).<br> <b>Results:</b> There was a significant relationship between accompany of friend in playing computer games with physical aggression and with increasing playing action games and playing with friends the amount of aggression increases (p<0.05). There was a significant relationship between the duration of the hours of playing computer games with verbal and physical aggression(p<0.05). <br> <b>Conclusion: </b>The contents of computer games and their playing duration is very important. The additional use of computers can cause serious mental problems. The proper use of these devices needs to be taught to students and their families بازی‌های رایانه‌ای, پرخاشگری, دانش‌آموزان Aggression, Computer games, School students 57 66 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-103-1&slc_lang=fa&sid=1 Rabiallah farmanbar ربیع اله فرمانبر farmanbar@gums.ac.ir 1003194753284600753 1003194753284600753 No Guilan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی گیلان Zahra tavana زهرا توانا za_tavana@yahoo.com 1003194753284600754 1003194753284600754 Yes Guilan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی گیلان Fateme estebsari فاطمه استبصاری fa_estebsari@yahoo.com 1003194753284600755 1003194753284600755 No Guilan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی گیلان Zahra roushan زهرا عطرکارروشن roushan@gums.ac.ir 1003194753284600756 1003194753284600756 No Guilan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی گیلان