fa تاثیرآموزش پیشگیری از اعتیاد ازطریق الگوی اعتقاد سلامتی برآگاهی و درک دانش آموزان سال اول دبیرستا نهای ساوه پژوهشي Research <div align="right" style="direction: rtl"> زمینه و هدف: با توجه به بالا بودن شیوع و شروع مصرف سیگاردر دوران دبیرستان و نقشی که آگاهی و ادراکات فرد روی رفتار آنها دارد، این پژوهش با هدف تع یین تاثیر آموزش پیشگیری از اعتیاد از طریق مدل اعتقاد به سلامتی برآگاهی و ادراکات دانش آموزان دخترو پسر پایه اول دبیرستانهای شهر ساوه انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد بود. از 10 مدرسه دخترانه و پسرانه ساوه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، 387 دانش آموزانتخاب و داده ها طی دو مرحله، آزمون اولیه قبل از آموزش و آزمون ثانویه بعد از آموزش با پرسشنامه سؤالات فردی، آگاهی وادراکات گرد آوری ، مقایسه و تجزبه و تحلیل شد. آموزش براساس نتایج تکمیل اولیه پرسشنامه وسازه های مدل اعتقاد بهداشتی طراحی واجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های t زوج و مستقل، مجذور کا، آنالیزواریانس و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها: مقایسه میانگین نمرات آگاهی وادرکات) موانع ، منافع ، حساسیت و شدت قبل و بعدازمداخله آموزشی تفاوت معنی دارنشان داد. ضریب همبستگی پیرسون بین آگاهی وادراکات کل قبل وبعد ازآموزش همبستگی مثبت نشان داد. بعدازمداخله بین آگاهی دانش آموزان و تحصیلات پدرتحصیلات مادر، شغل پدر و نوع مدرسه ، بین موانع درک شده و تحصیلات مادر ارتباط معنادار مشاهده شد. نتیجه گیری: آموزش از طریق مدل اعتقاد بهداشتی با هدف پیشگیری از سوء مصرف مواد می تواند باعث ارتقاء آگاهی، ایجاد ادراکات مثبت درافراد شود ودر پیشگیری اولیه از سوء مصرف مواد مخدر، یک استراتژی با هزینه اثر بخشی خوب است </div> <div align="left"> Background and aim: Given the increased of prevalence and be used to beginning of Cigarette and other drug in high school students, and the role of knowledge and attitude of people on their behaviors, this research is performed with the aim of studying The effect of education about prevention of addiction through health belief model (HBM) on knowledge and perceptions of high school students in Saveh. Materials and methods: This quasi experimental study that was before and after test, from ten high schools, 387 students selected through application of randomized cluster sampling methods. Health Belief Model used in education. Subjects are evaluated in two stages primary test before application of educational program, and secondary test after educational program implemented by questionnaire which included the identification, knowledge and attitude questions. The statistical analysis carried on paired t-test, χ Square, ANOVA and Pearson correlation co-efficient. Results: Comparisons of between mean of knowledge, attitude scores of students indicated significance deference before and after educational program implemented (P<0.0001).There was positive correlation between knowledge and total perceptions scores before and after education (r=.31, r= .37, p<.0001). There were significant relationships between knowledge and parents’ literacy (p<.01, p<.02), fathers’ job (p<.01) and kind of high school (p<.0001. Also there were significant differences between perceived barriers and mothers’ literacy (P<.02), family history of addiction (p<.01) and between perceived benefits and kind of high school (p<.01) and between perceived sensitivity (P< .04) and between perceived sever and kind of high school (p<.02). Conclusion: health education through health belief model with the aim drug abuse prevention have a positive effect on knowledge, perceptions of people, and in primary prevention of drug abuse, it is a cost-efficient strategy. This study is considered as beginning of a more research this area. </div> آگاهی , ادراکات ، پیشگیری از اعتیاد، مدل اعتقاد بهداشتی، دانش آموزان perception ,knowledge, health belief model, prevention of drug abuse, students 31 40 http://journal.ihepsa.ir/browse.php?a_code=A-10-1-13&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Solhi مهناز صلحی 1003194753284600417 1003194753284600417 Yes Department of Education and Health Promotion, School of health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران ، ایران Mitra Abolfathi میترا ابوالفتحی 1003194753284600418 1003194753284600418 No School of health, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran. دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران